Uns ist es wichtig, neben der pädagogischen Diagnostik, auch externe Diagnoseinstrumente zu nutzen, um individuelle Lernstände unserer Schülerinnen zu erfassen, sodass wir passende Entwicklungsperspektiven und Förderpläne entwickeln und erstellen können.
Wir nehmen daher regelmäßig bei folgenden Studien teil:
- Bei „Kompetenzen ermitteln“ (KERMIT) werden in den Jahrgangsstufen standardisierte Schulleistungstests duchgeführt.
- Mit den Vergleichsarbeiten VERA8 werden in schriftlicher Form am Ende der 8. Klasse zentrale Kompetenzen in den Fächern Deutsch, Mathematik und der ersten Fremdsprache (Englisch bzw. Französisch) erfasst (VERA8).
- Das nationale Bildungspanel (NEPS) erhebt Längsschnittdaten zu Kompetenzentwicklungen.