Individualisierung (IndIGS)

IndIGS (Individualisierung an der IGS) ist ein von Lehrerinnen und Lehrern der IGS Oppenheim im Schuljahr 2016/2017 entwickeltes Konzept, um der Heterogenität im Unterricht gerecht zu werden.

Die Erprobungsphase findet im Schuljahr 2017/2018 und 2018/2019 statt.

Die Schülerinnen und Schüler lernen innerhalb sogenannter Lernlandschaften in den Fächern Deutsch, Gesellschaftslehre, Mathematik und Naturwissenschaften, ihren individuellen Lernprozess zu planen, durchzuführen und zu kontrollieren.

IndIGS wird derzeit im aktuellen Jahrgang 5 und 6 erprobt und evaluiert.